Méthode de lecture Apili

(21 avis client)
Apili, méthode syllabique et gestuelle ultra motivante pour tous les enfants, même ceux en grande difficulté. Livre de 176 pages, dos carré collé et cousu, couverture anti-rayures.

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Description

Apili est une méthode syllabique et gestuelle développée pendant plusieurs années par Benjamin Stevens, orthophoniste, afin de proposer aux enfants une méthode attrayante et efficace.

Elle s’appuie sur les dernières  études neuropsychologiques ainsi que sur l’humour. Celui-ci permet d’améliorer l’attention, la motivation, la mémorisation, la communication, la sociabilisation, il diminue le stress et réduit les tensions.

Tous les éléments du livre ont été pensés et choisis afin de faciliter la lecture : grande police de caractère, pages aérées, illustrations de qualité.

Le livre est qualitatif, pages épaisses de 150 grammes, couverture anti-rayures, dos carré cousu et collé pour une grande longévité.

Les envois à l’international sont de nouveau possibles ! Envoi le jour même pour toute commande avant midi, heure française.

21 Reviews

21 reviews for Méthode de lecture Apili

  1. Myriam (client confirmé)

    Enfin un livre adapté aux dyslexiques ! J’aurai tant aimé le trouver plus tôt. Je vous dis bravo mille fois et merci infiniment pour ce travail et ces articles de qualités ! Je plébiscite d’ores et déjà votre ouvrage autour de moi !

  2. Garry

    Tres bon livre pour apprendre á lire
    Je le recommande

  3. Meriem (client confirmé)

    Très beau livre. Contenu amusant pertinent, présentation aérée. Vraiment top! Ma fille qui a 6 ans adore !

  4. Alex

    Bonjour je viens vers vous mon petit garçon 7 ans n’arrive pas n’aime pas du tout la lecture et il est très réfractaire je suis sur liste d’attente pour orthophoniste est ce que ce livre pourrait l’aider il est au CE 1 Il a connaît ses difficultés avec la lecture et il me dit qu’il y arrivera jamais car il est nul
    Je vous remercie pour vôtre réponse cordialement

    • Benjamin Stevens

      Absolument, Apili pourrait l’aider. Il permet d’apprendre à lire aux enfants qui n’aiment pas lire et qui se sentent découragés face à la lecture. Dites-lui tous les jours qu’il va y arriver 🙂

  5. Sayaka Sudre

    Bonjour, je suis orthophoniste et je suis bien tentée par votre support mais je me demandais s’il existait une version numérique en plus? Pour ne pas avoir à faire des copies ou scan. Je vous souhaite une bonne soirée.

    • Benjamin Stevens

      Bonjour. L’ebook Apili est disponible sur Amazon et Itunes. Cependant, notre objectif est que l’enfant ait un exemplaire du livre, d’autant plus s’il s’agit d’un enfant en difficulté suivi en orthophonie 🙂

  6. Maria Dasylva (client confirmé)

    Le livre est vraiment bien fait. Ma fille rentre au CP, elle prend plaisir à apprendre et assimile mieux les lettres. Bien que nous commençons le livre, je le recommande vivement ! Merci pour cette bonne méthode d’apprentissage.

  7. Isabelle VERRIER

    Voilà commande faite plus qu’ à attendre, j espère qu avec cette méthode mon fils de 7 ans avec un tdah, trouble de la concentration et avec un double strabisme trouvera un intérêt à apprendre à lire avec ce livre!

  8. Bardoul

    Je me demande s’il pourrait servir en ULIS collège ou si c’est trop bébé… merci

    • Benjamin Stevens

      Je pense que les illustrations plaisent à tous, quel que soit leur âge. Quant aux phrases, je pense qu’elles feront rire des collégiens ULIS. A essayer 🙂

  9. Verbeure

    Peut t’on l’acheter en magasin
    Ou uniquement sur internet
    J’aimerai voir le produit avant
    Je suis maman d’une petite fille malade , je fais école à la maison .
    J’aimerai tester . Nous avons encore rien commencer , elle termine la moyenne section de maternelle

    • Benjamin Stevens

      Bonjour. Apili est dans les librairies de Soissons, à la parenthèse à Liège (Belgique), à l’oiseau lire à Visé (Belgique), mot à mot à Paris.

  10. Gwen

    Le livre est vraiment super mon fils l’adore.

  11. Aurelie L

    Nous avons Apili depuis quelques mois, ma fille adore, CP à la rentrée prochaine, ça va bien l’aider, elle qui a du mal avec les ch, j, s… Elle voit comment placer sa bouche et insisté tant qu’elle n’a pas le bon son. Chaque soir elle lit un petit peu selon la fatigue ça va d’une phrase à une page, je ne force pas elle va à son rythme. Et surtout le plus important c’est qu’elle comprend les phrases et les commente… Merci pour cette belle méthode.

    • Benjamin Stevens

      Merci pour votre commentaire 🙂

  12. Anne RAULIN

    Bonjour est il possible d’obtenir un spécimen pour ma classe, je suis en Ulis et cela me semble pouvoir correspondre au niveau de mes élèves

    • Benjamin Stevens

      Bonjour. Merci pour votre message. Ayant tout financé moi-même, je n’ai malheureusement pas les moyens d’envoyer des livres gratuits. Néanmoins, vous avez la possibilité de télécharger gratuitement 30 pages de la méthode Apili sur notre site. Si vous commandez le livre, je peux également vous proposer un remboursement si vous n’êtes pas satisfaite.

      Cordialement,

      Benjamin Stevens

  13. Catherine

    Bonjour, je rejoins le commentaire d’une autre personne… une association de plusieurs méthodes existantes : gestuelle ( mais sans doute beaucoup plus actuelle que la méthode ” Jean qui rit”), la planètes des alfas pour le côté ludique et le son des lettres, les méthodes globales qui arrivent plus vite au sens des mots… Votre méthode ressemble à un mix judicieux et réfléchi des points forts des différentes méthodes citées plus haut, agrémenté de conseils professionnels logopédiques plus que bienvenus. J’ai hâte de le tester avec ma fille. Cela à l’aire d’un magnifique travail.

    • Benjamin Stevens

      Un grand merci, c’est exactement ce que j’ai voulu faire avec Apili. Un condensé des moyens d’aide les plus efficaces associé à des belles illustrations et l’humour comme moteur 🙂

    • Benjamin Stevens

      Merci ! C’est en effet ce que j’ai essayé de faire. Surtout, faire en sorte que tous les enfants y trouvent des moyens d’aide efficaces pour avancer.

  14. Pincivy Michèle

    10

  15. Biel

    Cette méthode ressemble fortement à d autres , en les associant peut être. Un atout les dessins humoristiques

    • Benjamin Stevens

      Bonjour. Pouvez-vous me dire à quelle méthode Apili ressemble? Hormis le fait qu’elle soit syllabique, je ne vois pas de méthode qui soit similaire.

  16. Septon (client confirmé)

    Je viens tout juste de l’avoir et mon fils l’aime déjà et trouve les images très rigolotes. Hâte de pouvoir commencer. Si vous faites des cachier d’écriture je serais preneuse également. Seul petit bémol pour ma part, il livre n’est pas assez protégé pour le transport, mon livre a été un peu abîmé.

  17. Garcia Gasnier

    Étant orthophoniste mais confinée , mon mari utilise la méthode auprès de ma fille (moyenne section), qui y prend beaucoup de plaisir et rit beaucoup grâce à apili ! J’aime les illustrations, l’humour qui donne envie à l’enfant de comprendre… et aussi les gestes utilisables. Très agréable à utiliser même pour mon mari non professionnel. Merci et bravo pour cet outil!

  18. Clemence Robin

    Methode pas encore testée. Sûrement avec des séances de teleorthophonie en raison du confinement. Cet ouvrage est non seulement très attrayant mais très bien construit. Le fait de passer par différents canaux geste + modèle articulatoire + imprégnation syllabique me semble très pertinent par rapport à la littérature scientifique. Hate de le tester!

  19. Laurence S.

    Très bonne méthode avec une bonne progression des acquisitions. Les dessins sont attractifs, les phrases sont bien trouvées. le graphisme et la présentation en général de la méthode sont très clairs et bien pensés. C’est une méthode à recommander aux enseignants et aux orthophonistes.

  20. Bove

    Je viens de le recevoir j adore il est bien fait ce livre hâte de l’essayer avec ma fille.

  21. Armelle

    Je teste cette méthode en ce moment avec des élèves de grande section qui ne sont pas encore entrés dans la lecture et j’y trouve tout le contenu nécessaire à leur apprentissage: joie, enthousiasme, clarté, simplicité du matériel. Les enfants qui n’ont pas la faculté d’entrer dans la phonologie et qui restent au niveau de la syllabe ont besoin de ce genre de méthode. Je l’adopte en classe définitivement en plus de ma pédagogie. Je fais manipuler des lettres découpées pour que les enfants s’entraînent à mémoriser en jouant et reconstituent les mots, les phrases de l’histoire. Les couleurs et le graphisme sont lumineux sans fatiguer la vue et j’avoue avoir un faible comme les enfants pour le coup de crayon de Rémy (que j’ai la chance de connaître)! Bravo et merci Monsieur Stevens pour les générations d’enfants en difficulté ou pas qui vont avoir la chance de rencontrer votre méthode.

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